作品内容：               我的期末梦想
现在，离期末已经是倒计时了，一个学期就要过完了，在这后一个月里，我应怎样做才能达到我的期末梦想呢？
在期中考试前夕，由于我没有认真地去复习所学过的知识，所以考试成绩很不理想，在班里是前二十名，在学校就是第二百多名。但，要想考入市高中，就必须进入全年级前一百名，可我与前一百名还相差一百多名，这一百多名要怎样才能赶上呢？如果按这样的成绩下去，我怎能考上是市高中呢？我想考上市高中的唯一办法就是努力吧！对！就是努力，努力把各科成绩都提上去。
但是好的成绩是跟随好的听课效率而提高的，那么来看看我上课的情况吧:上语、数、外三门课时，有时走神儿；有时老师边讲课我边写着这一科目的作业。但高兴得是：老师提的问题，不管多难，我都会尽我所能去思考。上政、史、地、生时：听不懂的地方有时就不听，然后紧接着的就是走神儿；老师提问问题的时候我总会抱着不提问我的态度来面对，这种态度往往还都侥幸通过；上自习课时：看到别人正在说话，有时，也会忍不住说上一两句，但说完了就会回到自己还没干完的事情当中去。看过我的上课情况后，我觉得像是有一个沉重的大石头飞天而降，降落到我头上，使我不能动弹，好像生命要结束似的，没有一丝成活的希望了。
那么，真的没有希望了么？不是的，有希望！那要看我的选择了。我应该选择什么呢？是放弃？是争取？还是破罐破摔……？直觉告诉我：是争取！
《吕氏春秋》中说：“物故莫有长，莫不有短，人亦然。故善学者假人之长以补其短。”这句话的意思就是说人和事物一样，本来就是有长处和短处。善于学习的人，借助别人的长处来弥补自己的短处。这就告诉我们，在学习、生活、工作上也要用“取长补短”的办法，就是吸取别人的长处，来弥补自己的短处。
那我也要用取长补短的办法来改掉我的坏毛病以及实现我的期末梦想。
首先，我要改掉上课开小差的毛病。在这一点上，我的好朋友杨柳就比我做得好，她总是在老师讲课的时候一边听，一边把老师一遍又一遍重复的问题记到书上，以防忘记。老师让做什么的时候她就做什么，从来都不会违背老师的旨意。那我也可以这样做：第一，做到老师讲了课的时候，脑子里只许想关于这门课目的问题，不能想其它的；第二，老师讲到的重点，都要记到书上，做到理解，并且会背；第三，老师让思考问题的时候，要尽自己的权力去思考。不会的问题要认真听别人怎样回答。这样，我想上课开小差的毛病就会改掉了吧。
其次，我要改掉上课说话的毛病。上课说话，不但使自己无法好好学习，而且还会捣乱得使别人也无法正常学习，不能完成自己想要完成的学习目标。但在这点上张帆身上就有值得我学习的。特别是在自习课上，我没有看见过一次张帆和别人说话，而我呢，有时，总是忍不住想要和别人说上几句。我想以后会控制住自己不说话，不管上什么课，不管周围的同学说的是什么有趣的话题，我绝对不会对它感兴趣。
最后，再来解决写作业不细心的问题。写作业是老师检查一个同学对今天的功课学会了没有的一种途径。如果写作业时不认真写而写错了，那老师就会以为你不会。可我有时候写作业没有认真，导致计算性错误和理解性错误，这样老师就会认为今天的功课我没学会，其实不然。以后，我会为了作业本上的对勾，也为了不让老师认为我没学会，写作业时我会格外认真，争取不出差错。
上语、数、外三门课时积极思考问题，也许是我上课时唯一的骄傲了吧？对于这点我会继续发扬，争取做到七门课上都积极思考问题。
我相信只要我按这样去做了，就一定会实现我的期末梦想——考入年级前一百名！

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